关于习题答案的文章
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评定尺度的一种转换形式是( )・是否题・复选题・排序题・语义差异试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
评定尺度的一种转换形式是( )・是否题・复选题・排序题・语义差异试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
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依照时间顺序,调查研究发展经历的阶段有( )・近代调查・现代调查・当代调查・近代与现代调查试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
依照时间顺序,调查研究发展经历的阶段有( )・近代调查・现代调查・当代调查・近代与现代调查试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
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评定尺度的答案选项的数目通常是( )・1-3・1-5・2-5・3-7试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
评定尺度的答案选项的数目通常是( )・1-3・1-5・2-5・3-7试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
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实现定序测量最重要的一种形式是( )・是否题・评定尺度・排序题・复选题试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
实现定序测量最重要的一种形式是( )・是否题・评定尺度・排序题・复选题试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
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社会调查开始广泛运用于社会事业的时间是( )・18世纪到19世纪・18世纪后半叶到20世纪初・18世纪到19世纪・19世试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
社会调查开始广泛运用于社会事业的时间是( )・18世纪到19世纪・18世纪后半叶到20世纪初・18世纪到19世纪・19世试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
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适合于对态度和意见进行测量的题目是( )・是否题・复选题・排序题・语义差异题试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
适合于对态度和意见进行测量的题目是( )・是否题・复选题・排序题・语义差异题试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
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将调查研究分为探索、描述和解释三类的标准是( )・调查对象・调查目的・执行方式・应用领域试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
将调查研究分为探索、描述和解释三类的标准是( )・调查对象・调查目的・执行方式・应用领域试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
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建立起小样本检验理论使抽样调查方法的走向完善的是( )・费希尔・凯尔・帕克・涂尔干试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
建立起小样本检验理论使抽样调查方法的走向完善的是( )・费希尔・凯尔・帕克・涂尔干试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
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根据( )的不同,问卷调查法可分为自填问卷法和结构访问法两种主要类型。・研究目的・问卷内容・填答人・调查方法试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
根据( )的不同,问卷调查法可分为自填问卷法和结构访问法两种主要类型。・研究目的・问卷内容・填答人・调查方法试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
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简单随机抽样又称为( ),是概率抽样的最基本形式。・纯随机抽样・机械抽样・类型抽样・等距抽样试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学
简单随机抽样又称为( ),是概率抽样的最基本形式。・纯随机抽样・机械抽样・类型抽样・等距抽样试题答案_出自青书学堂系统佳木斯大学语言治疗学